為促使學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生更全面細(xì)致地了解幼兒園、持續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)，11月10日下午，學(xué)前教育系特邀文昌幼兒園園長(zhǎng)胡娟作專題學(xué)術(shù)講座，學(xué)前教育專業(yè)師生100余人到場(chǎng)聆聽(tīng)。

講座圍繞“幼兒音樂(lè)活動(dòng)中的有效指導(dǎo)與評(píng)價(jià)開(kāi)展”。講座剛開(kāi)始胡娟園長(zhǎng)以問(wèn)題導(dǎo)入，引發(fā)同學(xué)們思考：什么是音樂(lè)？胡園長(zhǎng)結(jié)合生動(dòng)的實(shí)踐案例，從音樂(lè)活動(dòng)的類型、材料的選擇、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施的策略、常見(jiàn)問(wèn)題與解決對(duì)策、注意事項(xiàng)六個(gè)方面進(jìn)行了深入講解，對(duì)幼兒音樂(lè)活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)如何組織活動(dòng)提供了具體、可操作的建議。首先，在選材時(shí),應(yīng)考慮音樂(lè)對(duì)幼兒的可感性和可接納性。如:音樂(lè)的形式特點(diǎn)是否鮮明突出、結(jié)構(gòu)是否完整、長(zhǎng)度是否適宜、可參與性是否充分等。其次，關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)、能力水平、興趣點(diǎn)等,并提出適宜的教學(xué)目標(biāo)并設(shè)計(jì)音樂(lè)活動(dòng)。再次，要注重挖掘音樂(lè)欣賞活動(dòng)的核心教育價(jià)值。通過(guò)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和多種教學(xué)策略的運(yùn)用,激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的審美情趣,豐富他們的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)。最后，整合教育理念實(shí)施音樂(lè)教育活動(dòng)，是一個(gè)不斷實(shí)踐、思考、審視、反省而循序漸進(jìn)的過(guò)程。

本次講座給學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)們帶來(lái)了實(shí)用的技巧和一線的經(jīng)驗(yàn)，也讓同學(xué)們對(duì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)有效指導(dǎo)與評(píng)價(jià)有了更深的了解。（撰稿：宋曉燕 審稿：曹杏田）