11月10日上午，龍騰幼教集團園長段金玉應邀來我系作“基于家園共育策略的兒童良好品德培養(yǎng)的實踐研究”專題講座，學前教育專業(yè)師生100余人到場聆聽。

家園合作共育已成為廣大幼教工作者的共識，在新的歷史條件下，家園合作共促幼兒良好品德成長必須建構(gòu)新的模式，充分整合和利用家長教育資源,發(fā)揮家長的教育作用,實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，通過合作最大限度地發(fā)揮各自的特長，雙方優(yōu)勢互補，資源共享。講座中，段金玉園長結(jié)合其園安慶市級課題《基于家園共育策略的兒童良好品德培養(yǎng)的實踐研究》課題組中期研究成果，對課題的研究的目標、研究背景、研究現(xiàn)狀分析、研究的創(chuàng)新點、研究方法、階段成果一一介紹，就基于家園共育策略的兒童良好品德培養(yǎng)的實踐研究面臨的疑難困惑給出了理解和思考。講座中，段園長圖文并茂地向同學們展示了龍騰幼教集團在實踐過程中的具體措施，如：家園溝通平臺搭建、家長會、家長開放日等。

講座獲得同學們一致好評，段園長的講座不僅有理論上的指導，更有實踐操作的引領，立足教研同行，促進教師專業(yè)成長。（撰稿：宋曉燕 審稿：曹杏田）