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保持熱愛,奔赴山?!W教育系國家勵志獎學金獲得者常娥事跡材料
發(fā)布人:陶家韻  發(fā)布時間:2023-12-19   瀏覽次數(shù):10

常娥

(高專21小教理一班)


1.個人簡介:常娥,2021級小學教育理一班,女,漢,2003.5.10,共青團員,在大學中獲國家勵志獎學金,校級一等獎學金,師范技能評選鼓勵獎,大學英語四級

2.我得知自己獲得國家勵志獎學金時,我除了激動,還有感激。感謝黨和政府對品學兼優(yōu)學子的重視和栽培,感謝辛勤工作默默付出的老師,感謝桐師這個光榮的集體,沒有他們的支持和鼓勵,就沒有我今天的榮譽。這次獲獎給我的最大啟示就是:一份耕耘,一份收獲,付出總會有回報。

有人說:大學是人生的一本教科書,我很慶幸自己讀了這本書。濃厚的學習氛圍,蓬勃的運動生機,豐富的團隊生活,真誠的同窗友誼,大量的鍛煉機會,這是大學生活給我留下的印象。從高中到大學,就如同翻過了一座山,而山的兩邊是兩個完全不同的世界。高中生活,在應試教育的壓力下顯得枯燥乏味:但大學不同,這是一個充滿新鮮和激情的世界,我們終于不用一天到晚的學習。然而脫離了高中時的書山題海,并不意味著從此可以放任自己。作為一名學生,學習是我們的基本義務和職責。任何時候都不能忘記學習,大學的學習是一個由自覺學習到自發(fā)學習的過程,我們不僅要學習書本上的知識,更要通過大學這個平臺去認識、了解社會。只有不斷的學習,才能讓自己充實起來。一個人的學習是永無止境的,自己就像是半杯水,要覺得的自己所擁有的知識是空缺的,需要不斷地去填充。當然適當?shù)貐⒓庸不顒?,鍛煉自己的膽識能力也很重要,既要會學,也要會玩,勞逸結(jié)合。

《西京雜記》里記載著一個典故:匡衡勤學而無燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿引其光,以書映光而讀之。這便是鑿璧借光,匡衡以一種執(zhí)著而機智的方式追求著自立,終成一代經(jīng)學大師。今天,在同樣面臨如何完成學業(yè)和成就人生時,我努力追求不敢放棄,今天拿到國家勵志獎學金,這讓我作為貧寒學子和其他人一樣徜徉于高等學府,而多的是自立。

其實對獲獎學金而言,并不是我上大學的主要目標,它只不過是我努力實現(xiàn)人生目標過程中的意外收獲。從跨進學院校門那一刻起,我就立下了自己的大學目標,那就是為以后的人生耕耘,規(guī)劃好自己的人生道路。經(jīng)過兩年的學習和生活,我覺得自己沒有浪費光陰,我可以坦然地說對得起自己。我努力過,我拼搏過,所以我很快樂。



至于對學弟學妹們我想提幾點建議。第一,大家要充分利用圖書館來充實白己,拓寬知識面,常去那里,隨意翻翻,無論是專業(yè)書還是課外書,你都會有所收獲的。第二,要確定一個目標,搞清楚自己真正需要的是什么。在此基礎上為自己的目標付諸實踐,并且絕不能輕言放棄,要相信付出總會有回報。第三,要認真對待自己的專業(yè),所謂“專業(yè)無冷熱”,不要因為你所學的專業(yè)不好或冷門而悶悶不樂,每一門專業(yè)都有它值得肯定的地方,要改變態(tài)度,認真對待,相信你會在你的專業(yè)里闖出一片天。

我將不會滿足于現(xiàn)狀,也不屈服一時一地的困難與挫折。我會一步一步地,踏踏實實地去實現(xiàn)我的目標,一步一步腳印。人生不可能一蹴而就,一帆風順,他總會遭遇波瀾與坎坷,漩渦與逆流,迂回與挫折,但我絕對不會屈服的。國家的關愛,讓我在逆境中躍身奮起,追求生命的極限,笑著面對困難與挫折,我將笑著面對愛的陽光,穿越黑暗的脊梁。知識改變命運,技能創(chuàng)造未來!我深深的知道知識的重要,它不僅是一個人為了適應社會發(fā)展的需要,更是我們乃以生存的最大憑借。我會懷著一顆感恩的心,努力學習,勤奮工作,回報國家和社會。

3.師長點評:常娥同學家庭經(jīng)濟困難但仍能保持積極向上的心態(tài)。在校期間生活節(jié)儉。擔任班級學習委員,不僅能夠圓滿完成工作任務,而且真正在學習上成為同學表率。本學年以班級成績第一和綜合測評第一的優(yōu)異成績拿到勵志獎學金,堪當同學們學習的榜樣。