思政課如何深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)？如何推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦？如何把學習貫徹黨的二十大精神融入思政課教學？如何充分發(fā)揮思想政治理論課鑄魂育人主渠道作用？12月2日下午，思政部教師吳佳在毓秀樓402教室，面向高專2022級早教1、2班開展以《大國博弈下的烏克蘭危機》為主題的形勢與政策課公開教學活動。校黨委委員、紀委書記張敏麗及部分教師參與聽課。

吳佳精心設(shè)計了問題互動、課堂討論等教學環(huán)節(jié)，通過講解烏克蘭危機的根源和實質(zhì)，引導學生深入了解烏克蘭危機所引發(fā)的國際格局新變化、新動向、新趨勢，認識、理解國際戰(zhàn)略新形勢和中國應(yīng)對策略。

課后，組織了集體評課議課。

張敏麗認為，該教師基本功扎實、普通話純正、課堂氣氛活躍，引導激發(fā)學生深入思考，充分發(fā)揮了思政課堂立德樹人主渠道作用，問題闡釋理論與實踐融合有深度、有溫度、有力度，教學效果良好，實現(xiàn)了價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)的課堂目標。

張敏麗指出：教師在課堂授課中應(yīng)關(guān)注高專學生的特點，合理分配教學時間；課程導入環(huán)節(jié)可與百年未有之大變局的時代背景相結(jié)合；授課內(nèi)容除基本政策外，還應(yīng)囊括中國應(yīng)對紛繁復(fù)雜的國、內(nèi)外形式的實際舉措；教學重點內(nèi)容可適當板書呈現(xiàn)以加深學生印象。

張敏麗強調(diào)：青年教師要多向經(jīng)驗豐富的教師學習，切實提高課堂教學能力；要結(jié)合國際政治、經(jīng)濟、軍事、外交格局新趨勢分析闡釋，幫助學生深刻領(lǐng)悟習近平外交思想所蘊含的非凡理論勇氣、卓越政治智慧、深厚天下情懷，深切感受不斷開創(chuàng)新時代中國特色大國外交新局面的生動實踐，自覺樹立正確的世界觀、歷史觀、大局觀、角色觀，牢牢把握“國之大者”，堅定支持構(gòu)建人類命運共同體，堅定支持黨和政府維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的各項舉措。

劉久芳、趙平、陳超、黃俊等教師陪同聽課，并分別提出了意見、建議。