近日，教育部印發(fā)《關于進一步加強新時代中小學思政課建設的意見》（以下簡稱“意見”）?！耙庖姟碧岢鲆ζ平庵萍s中小學思政課高質量發(fā)展的突出問題，明確到2025年中小學思政課關鍵地位進一步增強、建設水平全面提高等建設目標，并作出一系列部署安排。

  黨的二十大報告提出，用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進大中小學思想政治教育一體化建設。這一“意見”的出臺恰逢其時，是加強思政課建設、落實立德樹人根本任務的又一重要舉措，具有鮮明的時代性、針對性和前瞻性，將為促進新時代中小學思政課建設提供重要行動指引。

      習近平總書記在中國人民大學考察時指出：“思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應有作用，關鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好?！敝行W思政課，看似是一門課程，實際上具有“牽一發(fā)而動全身”的影響，必須從戰(zhàn)略和全局上來把握。解決當前中小學思政課建設存在的重要性認識不夠到位、教學資源不夠豐富鮮活、教師隊伍整體素質需要進一步提升等問題，都離不開黨組織的統(tǒng)籌實施?！耙庖姟睆慕⒔∪h組織抓思政課工作機制、強化督導考核評價等方面提出了明確要求，為推進中小學思政課建設提供了重要保障。 

      改革創(chuàng)新是時代精神，青少年是最活躍的群體，中小學思政課建設要向改革創(chuàng)新要活力、要質量。深化改革創(chuàng)新必須遵循規(guī)律，完善體制機制，創(chuàng)新方法途徑，切實增強思政課時代性、針對性、實效性，大力促進思政課改革發(fā)展。在開齊開足思政課的同時，要注重針對不同學段學生認知規(guī)律，創(chuàng)新教師教與學生學的方式方法，把道理講深、講透、講活，從而讓思政課真正成為一門教師用心教、學生用心悟的課程。

      教育是人的靈魂的教育，思政課尤其如此。辦好中小學思政課，辦出高質量，關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。然而現(xiàn)實中，一些中小學思政課教師兼職比例較高、專業(yè)能力不夠強、缺乏有效的專業(yè)發(fā)展通道。有鑒于此，必須從源頭、培養(yǎng)、激勵等諸多環(huán)節(jié)一齊發(fā)力，推動思政課教師專職化、專業(yè)化。要以調(diào)動思政課教師的積極性和主動性為核心，提升思政課專業(yè)水平、優(yōu)化教師激勵機制、增強思政課教師的幸福感和獲得感，著力建設一支高質量的中小學思政課教師隊伍。

　　高質量推進中小學思政課建設，是一項系統(tǒng)工程。這個系統(tǒng)，縱向涉及大中小學思政課一體化建設，橫向涉及“大思政課”和學校教育、家庭教育與社會教育的協(xié)同等方面。講道理要由淺入深，大中小學思政課的開設也該循序漸進。道理的背后是鮮活的社會生活，回歸生活世界是善用“大思政課”的本質要求。因此必須推進大中小學思想政治教育一體化建設，努力構建“大思政課”體系，一體部署、一體推進，著力形成思政工作整體合力，培養(yǎng)好擔當民族復興大任的時代新人。

來源：光明日報