續(xù)梅：

各位嘉賓，各位記者朋友，大家上午好！歡迎大家來參加教育部今天的新聞發(fā)布會。明天是3月18日，三年前，也就是2019年的3月18日，習近平總書記主持召開了學校思想政治理論課教師座談會，并且發(fā)表了重要講話，從黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明學校思政課的重要意義，就如何辦好新時代思政課做出部署，提出要求，為做好新時代學校思想政治工作、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，提供了重要遵循。

2022-03-17 10:00:24

續(xù)梅：

三年來，教育系統(tǒng)為貫徹這次重要的座談會都采取了哪些舉措，取得了哪些進展，這就是我們今天發(fā)布會要向各位介紹的內(nèi)容。出席今天發(fā)布會的嘉賓有：教育部社會科學司徐青森司長，教育部基礎教育司游森副司長，思想政治工作司張文斌副司長，還有我們特意邀請了中國人民大學馬克思主義學院黨委書記兼常務副院長王易教授。

下面，我們首先請徐青森司長介紹三年來貫徹落實座談會精神的總體情況。

2022-03-17 10:02:43

教育部社會科學司司長徐青森介紹3年來貫徹落實學校思想政治理論課教師座談會精神總體情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）

徐青森：

謝謝續(xù)梅主任。各位媒體朋友，大家好，下面我向大家介紹一下學校思想政治理論課教師座談會精神的貫徹落實情況和下一步的工作考慮。

第一，學校思政課建設的主要進展和成效。

黨的十八大以來，黨中央高度重視思政課建設，2019年3月18日，習近平總書記親自主持召開學校思政課教師座談會，并發(fā)表重要講話。

2022-03-17 10:04:25

徐青森：

教育部黨組以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹落實習近平總書記關于思政課建設的重要講話、指示批示精神，貫徹落實中辦國辦《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》和中辦《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》精神，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，教師隊伍快速發(fā)展壯大，教學質(zhì)量和水平大幅提升，廣大教師的榮譽感和責任感大大增強，廣大青年學生對黨的創(chuàng)新理論高度認同，“四個自信”顯著增強，思政課建設取得了歷史性成就，充分彰顯了立德樹人關鍵課程的作用。

2022-03-17 10:05:18

徐青森：

一是加強黨對思政課建設的全面領導，形成合力辦好思政課的工作格局。部黨組多次專門研究思政課工作，持續(xù)加強與中宣部、中組部、中央網(wǎng)信辦、財政部、人社部等部門的溝通，凝聚工作合力，印發(fā)高校思政課教師隊伍、中小學思政課教師隊伍和高校思政工作體系等系列文件，推動形成思政課改革創(chuàng)新的政策體系。地方各級黨委認真落實思政課建設主體責任，把辦好思政課擺上重要議程，建立健全領導體制和工作機制，普遍建立省級領導聽講調(diào)研思政課制度，并采取有效措施，著力解決思政課編制崗位、教師津貼、培訓經(jīng)費、項目研究等突出問題。

2022-03-17 10:06:51

徐青森：

教育部修訂印發(fā)高校思政課建設標準，進一步壓實高校黨委的領導責任。建立書記、校長帶頭抓思政課建設機制并穩(wěn)定運行，黨委書記、校長帶頭走進課堂聽課講課，帶頭推進思政課建設，帶頭聯(lián)系思政課教師，形成制度性安排。思政課建設成為學校黨建工作考核、辦學質(zhì)量和學科建設的重要評估標準。全國高校馬克思主義學院由2012年的100余家發(fā)展到2021年的1440余家，中宣部、教育部重點建設了37家全國重點馬院，教育部支持建設了200余個優(yōu)秀教學科研團隊。

2022-03-17 10:07:41

徐青森：

2016年到2021年，全國馬克思主義理論一級博士學位授權(quán)點由39個增至104個，一級碩士學位授權(quán)點由129個增至279個，學位點數(shù)量位居各學科前列。教育部成立了大中小學思政課一體化建設指導委員會，加強對不同學段思政課的統(tǒng)籌指導。各地組織高校與中小學結(jié)對共建，定期開展教師集體備課、教學交流等活動。在工作的推進過程中，廣大媒體積極參與，新華社、人民日報、光明日報、中國教育報等很多媒體都開設了專欄，為思政課的改革創(chuàng)新營造了良好的輿論環(huán)境。在此，我們對各個媒體對思政課建設的大力支持表示衷心的感謝！

2022-03-17 10:08:24

徐青森：

二是聚焦鑄魂育人，大力推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。我們堅持思政課建設與黨的理論創(chuàng)新武裝同步推進，建強思政課主渠道，不斷完善“三全育人”工作體系。印發(fā)習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南，思政課課程群不斷健全完善。指導全國重點馬院和北京、天津、上海、吉林等地單獨開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，增設課程分教指委，研制實施專門教學大綱和教學建議，編寫使用《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》和系列教學輔導用書。

2022-03-17 10:09:14

徐青森：

組織開展了學習貫徹“七一”重要講話精神和十九屆六中全會精神聯(lián)學聯(lián)講聯(lián)研活動，遴選發(fā)布56堂思政“金課”，超過62萬人次參與。印發(fā)高等學校課程思政建設指導綱要，深入挖掘各門課程中蘊含的豐富育人資源，推動專業(yè)課與思政課同向同行，形成思政育人合力。結(jié)合新中國成立70周年、建黨百年等重大主題，連續(xù)三年舉辦習近平新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃活動，近1000所高校師生參與，廣大學生的愛國熱情不斷高漲。

2022-03-17 10:10:41

徐青森：

三是堅持固本強基，思政課教師隊伍建設實現(xiàn)歷史性突破。近年來，我們大力推動各地各校配齊建強教師隊伍，截至2021年年底，高校思政課專兼職教師超過12.7萬人，較2012年增加7.4萬人，比2018年增加5萬多人，教師配備總體達到師生比1：350的要求。

2022-03-17 10:11:16

徐青森：

專職思政課教師年輕化成為隊伍發(fā)展的新態(tài)勢，49歲以下教師占到77.7%，具有高級職稱的占35%。加快構(gòu)建全方位體系化的教師培養(yǎng)培訓體系，組織41個全國高校思政課教師研修基地、32個“手拉手”集體備課中心，開展常態(tài)化的研修培訓，每年培訓教師近6000人。

2022-03-17 10:12:09

徐青森：

一體化推進青年馬克思主義人才培養(yǎng)，2019年起設立馬克思主義理論本科專業(yè)，將馬克思主義理論學科列入“國家關鍵領域緊缺高層次人才培養(yǎng)專項招生計劃”，目前高校馬克思主義理論學科專業(yè)本碩博在校生達6.2萬人。各地陸續(xù)落實專職思政課教師崗位津貼。國家社科基金、教育部“繁榮計劃”設立了思政課研究專項，3年累計立項近1000項，支持經(jīng)費近3億元。每兩年舉辦一次全國高校思政課教學展示活動，網(wǎng)絡直播觀看量超過34萬人次。中國教師發(fā)展基金會設立獎勵基金，獎勵表彰高校優(yōu)秀思政課教師和馬克思主義理論學科學生。今年首次表彰即將發(fā)布。

2022-03-17 10:13:07

徐青森：

四是注重資源共建共享，加快推進信息化建設。主動適應信息技術迭代升級，不斷加大平臺建設力度，加強優(yōu)質(zhì)教學資源供給。改造升級全國高校思政課教師網(wǎng)絡集體備課平臺，建成教指委專家值班答疑、聽課記錄、教師研修管理等7個子平臺，累計訪問量500萬人次。

2022-03-17 10:14:14

徐青森：

制作《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》課件，點擊下載量已累計近3000萬次。創(chuàng)設“周末理論大課堂”，累計舉辦76期，收看量超過280萬次。與中央網(wǎng)信辦共同打造“云上大思政課”主題宣傳活動。三年來，以“抗疫”“四史”等為主題，開展多期全國大學生“同上一堂思政大課”活動，觀看量超過1.5億次。直播、短視頻、H5等新技術被廣泛運用于思政課堂，形成了網(wǎng)上“思政大課”新樣態(tài)。各地各校也陸續(xù)建設一批智慧思政平臺，開設線上直播“云課堂”，邀請勞動模范、大國工匠等講授“思政大課”，收到了良好效果。

2022-03-17 10:15:36

徐青森：

第二，下一步工作主要考慮。

面向新征程，我們將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“大思政課”建設為牽引，堅持自信自強、守正創(chuàng)新，全面推進思政課高質(zhì)量發(fā)展，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

2022-03-17 10:16:39

徐青森：

一是抓理論武裝，堅定不移用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。加強以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程群建設，啟動編寫專門教材，將黨的創(chuàng)新理論有機融入各門思政課教材和哲學社會科學各學科專業(yè)教材。深入推進大中小學思政課一體化建設。啟動“大思政課”綜合改革試驗區(qū)建設。

2022-03-17 10:17:17

徐青森：

二是抓“大思政課”建設，強化實踐育人。制定實施關于全面推進“大思政課”建設的工作方案。改革創(chuàng)新課堂教學，推動高校嚴格落實思政課實踐教學學時學分要求。用好社會大課堂，圍繞抗擊疫情、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等主題，會同有關部門聯(lián)合設立一批“大思政課”實踐教學基地。建設網(wǎng)絡云課堂，繼續(xù)舉辦“同上一堂思政大課”活動。

2022-03-17 10:17:37

徐青森：

三是抓信息化建設，全面提升教學效果。推進建設以教師網(wǎng)絡集體備課平臺和大學生自主學習平臺為核心的全國高校思政課教研系統(tǒng)，建設覆蓋每門思政課，服務一線教師的問題庫、案例庫、素材庫和在線示范課程庫等資源庫，研制開發(fā)精品課件，為提高教學質(zhì)量提供更為有力的支撐。

2022-03-17 10:18:17

徐青森：

四是抓綜合素質(zhì)提升，建強教師隊伍。推廣實施特聘教授、兼職教師制度。完善部省校三級培訓體系，整合高校思政課“手拉手”集體備課中心、教師培訓研修基地等力量，分課程分專題開展教師培訓。深入實施思政課教師研究專項，推動高校建立健全教師評價體系，強化教學評價導向，充分發(fā)揮好新一屆高校思政課教指委的作用，加強對高校思政課建設的統(tǒng)籌指導。

我就介紹這些，謝謝。

2022-03-17 10:18:38

教育部基礎教育司副司長游森介紹中小學思政課建設有關情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）

游森：

謝謝續(xù)梅主任，各位記者朋友，大家上午好！下面我向大家介紹一下學校思想政治理論課教師座談會以來，我們推動中小學思政課改革創(chuàng)新有關工作情況。

近年來，教育部認真貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，將加強中小學思政課建設作為一項重大政治任務，采取了一系列有力措施，指導各地大力推動中小學思政課改革創(chuàng)新，思政課建設取得重要進展。

2022-03-17 10:19:54

游森：

一是建立健全政策體系。黨中央、國務院近年來制定了關于全面提高義務教育質(zhì)量、推進普通高中育人方式改革、深化學校思政課改革創(chuàng)新、深化新時代教育評價改革、建立中小學校黨組織領導的校長負責制等一系列重大政策文件，就加強黨對中小學思政課的全面領導、深化新時代中小學思政課改革創(chuàng)新等進行了頂層設計和系統(tǒng)部署。

2022-03-17 10:20:51

游森：

教育部出臺中小學德育工作指南、加強中小學思政課教師隊伍建設、加強和改進基礎教育教研工作、義務教育質(zhì)量評價、普通高中辦學質(zhì)量評價等文件，對嚴格落實思政課程方案要求、提升思政課教師素質(zhì)能力、加強學校思政課建設評價等都提出了明確的要求。這一系列政策文件的出臺，建立健全了中小學思政課建設的政策體系，形成了推動思政課改革發(fā)展的有效工作格局。

2022-03-17 10:21:18

游森：

二是全面加強工作部署。2019年，教育部召開了中小學思政課教師座談研討會，學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，研究加強中小學思政課的工作舉措。2020年，召開了全國中小學德育工作會議，將思政課改革創(chuàng)新作為重要內(nèi)容，進一步加強工作部署和改革推動。

2022-03-17 10:22:01

游森：

2021年，開展了對中小學思政課建設有關情況的大調(diào)研，通過對各省全面情況書面調(diào)研，并深入12個省份進行了實地調(diào)研，召開了20多場座談會，聽取意見建議，全面了解和研究分析各地中小學思政課建設情況。同時，召開中小學思政課建設視頻推進會，指導各地聚焦師資、教材、教法、機制等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，加大工作力度，對中小學思政課建設進行再部署、再推動、再落實。

2022-03-17 10:22:22

游森：

三是持續(xù)深化教學改革。組織義務教育道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材國家級示范培訓，指導學校和思政課教師嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準，使用好國家統(tǒng)編教材，確保教學的規(guī)范性、科學性、權(quán)威性。成立教育部基礎教育教學指導委員會，專門設立了思政課教學專委會和德育工作專委會，加強對思政課教學改革的專業(yè)指導。在基礎教育國家級教學成果獎評選中單設思政課類別，遴選推廣了39項國家級思政課教學成果獎，著力打造一批思政示范“金課”，加強示范引領。

2022-03-17 10:23:01

游森：

抓好思政課教學的關鍵環(huán)節(jié)，不斷加強中小學思政課教師隊伍建設。在國培計劃中加強了中小學思政課教師培訓，培養(yǎng)“種子”教師。完善激勵機制，在國家“萬人計劃”教學名師遴選中單列思政課教師名額，在全國教書育人楷模、最美教師評選活動中向中小學思政課教師傾斜。舉辦中小學思政課教師工作交流研討活動，開展全國班主任和思政課教師教學基本功展示交流，著力提高中小學思政課骨干教師把握教材、實施教學改革能力，帶動提升中小學思政課教學水平。

2022-03-17 10:23:57

游森：

四是深入開展思政活動。近年來，在中小學部署開展“從小學黨史 永遠跟黨走”“學習新思想 做好接班人”“看電影連環(huán)畫學黨史”等主題教育活動，編寫中小學生黨史學習讀本、習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本，在中小學深入開展黨史學習教育，與思政課教育教學緊密結(jié)合，引導中小學生堅定不移聽黨話、跟黨走。會同中宣部、央視等部門制作播出“開學第一課”節(jié)目，充分用好建黨一百周年慶?；顒?、抗疫、奧運等“大思政課”，充分發(fā)揮國家思政電視公開課的帶動效應，指導各地開展好學習教育活動，不斷提高中小學生的思想政治素質(zhì)。

2022-03-17 10:24:44

游森：

五是不斷豐富教學資源。教育部大力推進“國家中小學智慧教育平臺”，遴選開發(fā)了一大批各類優(yōu)質(zhì)專題教育資源，推進信息技術與教育教學融合應用，在支持中小學思政課教育教學、充實豐富德育教育資源等方面發(fā)揮了重要作用。指導各地堅持開門辦思政課，將思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，不斷拓展思政課途徑和載體，用好中小學研學實踐教育基地營地、愛國主義教育基地、文化場館、科技場館、博物館等校外教育資源，以及各地特色教育資源，加強思政課實踐教學，強化實踐體驗和感悟，促進中小學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

2022-03-17 10:25:08

游森：

下一步，教育部將研制進一步加強中小學思政課建設的意見，深化思政課改革創(chuàng)新，建立健全有效機制，持續(xù)加強思政課教學資源建設，著力提高思政課教師專職化專業(yè)化水平，在增強思政課吸引力感染力上下功夫，在提高思政課針對性有效性上下功夫，推動中小學思政課高質(zhì)量發(fā)展。

我就介紹到這里，謝謝大家。

2022-03-17 10:26:09

續(xù)梅：

感謝游森副司長，下面請張文斌副司長介紹高校思想政治工作有關情況。

2022-03-17 10:26:56

教育部思想政治工作司副司長張文斌介紹高校思想政治工作有關情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）

張文斌：

謝謝續(xù)梅主任，各位記者朋友，大家上午好！

構(gòu)建高校思想政治工作體系，是習近平總書記在學校思政課教師座談會上提出的明確要求。為落實這一重要要求，2020年4月，教育部會同中組部、中宣部等8部門印發(fā)了《關于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》，這個文件從構(gòu)建理論武裝、學科教學、日常教育、管理服務、安全穩(wěn)定、隊伍建設、評估督導等七個體系入手，推動立德樹人融入思想道德、文化知識、社會實踐教育各環(huán)節(jié)。下面，我圍繞加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的工作成效向大家作個介紹，主要是三個方面：

2022-03-17 10:27:29

張文斌：

第一，抓試點先行，及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。為先行先試、形成示范，引領帶動各地各高校加快構(gòu)建高校思想政治工作體系。我們開展了“三全育人”綜合改革試點，分兩批委托8個省、25所高校、92個院系一共125家試點單位，實現(xiàn)了辦學層次全覆蓋、區(qū)域全覆蓋、高校類型全覆蓋。

2022-03-17 10:28:04

張文斌：

各試點單位結(jié)合地域?qū)嶋H，發(fā)揮各自優(yōu)勢，盤活育人資源，匯集育人要素，從完善體系、擴展渠道、創(chuàng)新載體等方面推動全員參與、全時貫穿、全域協(xié)同，形成了縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局，涌現(xiàn)出了一批可借鑒可復制的先進經(jīng)驗和典型案例。2021年年底的時候，我們以全國高校思政會召開5周年為契機，對“三全育人”綜合改革試點工作進行了總結(jié)，系統(tǒng)梳理試點經(jīng)驗做法，全域媒體宣傳展示推廣。

2022-03-17 10:29:03

張文斌：

第二，抓機制構(gòu)建，聚焦重點任務精準施策?！兑庖姟酚“l(fā)后，我們要求各地各高校圍繞七個體系以3年為周期制定推進工作臺賬。前兩年總體工作進展順利，今年將進行總結(jié)性督查。在推進落實過程中，我們聚焦隊伍配備和資源保障兩個重點任務，建立專門機制針對性推進。一方面，針對隊伍建設構(gòu)建重點督促機制。近3年來，我們多次對輔導員隊伍配備尚未達標的省份和部屬高校進行“一對一”專項督辦。截至目前，全國高校專兼職輔導員達到24.08萬人，比2019年增加了約5.2萬人，師生比實現(xiàn)從1：205到1：171的配置， 31個省（區(qū)、市）輔導員配備實現(xiàn)了整體達標。

2022-03-17 10:30:02

張文斌：

另一方面，為服務新需求構(gòu)建示范帶動機制。網(wǎng)絡空間作為大學生學習生活的“第一環(huán)境”，要求我們貼近學生需求，不斷擴展渠道資源，強化優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給。為激發(fā)學生主體作用，我們連續(xù)舉辦五屆“全國大學生網(wǎng)絡文化節(jié)”和“全國高校網(wǎng)絡教育優(yōu)秀作品推選展示活動”，推動高校師生創(chuàng)作生產(chǎn)數(shù)百萬件優(yōu)秀網(wǎng)絡文化作品。為提供堅強陣地保障，我們重點建設了200個優(yōu)質(zhì)高校思政類公眾號，充分發(fā)揮示范引領作用。截至目前，這200個公眾號擁有粉絲共6119萬人，閱讀量超過8.6億次。

2022-03-17 10:31:02

張文斌：

第三，抓平臺搭建，推動優(yōu)質(zhì)資源互動共享。我們通過優(yōu)化整合校內(nèi)外各類資源，積極推動協(xié)同育人機制建設。一是聯(lián)動全社會構(gòu)建“育人共同體”。開展“國企領導上講臺”“國企骨干擔任校外輔導員”、新時代先進人物進校園等工作，推進黨政軍企育人資源與高?；庸蚕?。每年有300多位黨政領導干部上講臺、400多位“時代楷?！薄白蠲缞^斗者”等進校園，3年共有300多位“全國勞?！薄按髧そ场睋涡Ｍ廨o導員。

2022-03-17 10:32:05

張文斌：

二是融通各領域引導學生知行合一。每年組織開展“小我融入大我，青春獻給祖國”主題社會實踐，各地各高校組織10萬多支團隊、100多萬名師生深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、部隊，通過崗位實習、結(jié)對交流、軍事訓練、就業(yè)調(diào)研、志愿服務等方式，引導學生深入基層、服務社會、增長才干。

2022-03-17 10:33:00

張文斌：

三是深化“一站式”推動校內(nèi)資源協(xié)同發(fā)力。開展“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設試點，堅持黨委領導、學工牽頭、教師協(xié)同、學生參與、支部引領、社團助力、輔導員入駐原則，整合校內(nèi)育人資源。這兩年分兩批確定了115所試點高校，今年要實現(xiàn)1000所，著力打造學生黨建前沿陣地、“三全育人”實踐園地、平安校園樣板高地。

2022-03-17 10:33:35

張文斌：

下一步，為進一步貫徹落實好學校思政課教師座談會精神，構(gòu)建面向第二個百年奮斗目標的落實立德樹人任務新格局，我們將以謀劃實施時代新人培育工程為抓手，堅持以建設重大平臺為牽引，以完善落實機制為基礎，以強化領導統(tǒng)籌為保障，切實把倡導性的理念落實為操作性的機制辦法，把育人工作各項政策和舉措落地落細到辦學治校各領域、教育教學各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面，為培養(yǎng)一批又一批擔當民族復興大任的時代新人提供堅強保障。

我就介紹這些，謝謝大家！

續(xù)梅：

感謝張文斌副司長，最后我們就請王易書記介紹中國人民大學思政課改革創(chuàng)新的有關情況。王老師也是2020“最美教師”稱號的獲得者，長期為本科生講授思政課，大家有時間的話也可以去聽一聽王老師的課。有請王老師。

2022-03-17 10:35:03

中國人民大學馬克思主義學院黨委書記兼常務副院長王易介紹中國人民大學思政課改革創(chuàng)新有關情況。（中國教育報記者 張勁松/攝）

王易：

謝謝續(xù)梅主任，各位媒體朋友，大家上午好！下面我簡要介紹中國人民大學思政課改革創(chuàng)新的有關情況。

中國人民大學深入貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，牢記為黨育人、為國育才初心使命，立足自身優(yōu)勢，不斷推動思政課改革創(chuàng)新，在建設高精尖水平的思政金課方面取得了顯著成績，發(fā)揮了示范引領作用。下面我分四個方面簡要介紹。

2022-03-17 10:36:08

王易：

第一，注重頂層設計，加強思政金課建設的體制機制。中國人民大學黨委壓緊壓實思政課建設主體責任，成立了由學校黨委書記和校長擔任組長的思政課建設領導小組，學校黨委書記和校長帶頭講思政課、帶頭聽思政課、帶頭聯(lián)系思政課教師，并在校、院兩級設立教學督導組，將思政課建設納入學校黨建工作考核、政治巡查、辦學質(zhì)量和學科建設評估標準體系中，凝聚起了舉全校之力建好思政課的共識。

2022-03-17 10:36:40

王易：

學校制定了《新時代中國人民大學思政課改革創(chuàng)新實施方案》和《思政課教師隊伍建設方案》，單獨成立了馬理與思科課教師專業(yè)技術職務（職稱）評審委員會，優(yōu)化評價考核及獎勵機制，并將“三報一刊”上發(fā)表的理論文章納入思政課教師核心學術成果范疇，確保將“3.18”會議精神落實為強有力的政策支持與制度保障。

2022-03-17 10:37:05

王易：

第二，聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”，科學構(gòu)建思政金課體系。中國人民大學在全國率先建成了以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政課程體系。學校于2019年率先全面開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程，通過吸收最前沿的內(nèi)容，集中最優(yōu)秀的教師，給予最全面的保障，確保這門思政必修課高質(zhì)量開設。

2022-03-17 10:37:41

王易：

同時，增設“習近平法治思想”“習近平經(jīng)濟思想”等思政選修課，并圍繞“四史”學習教育新設中共黨史一百年、社會主義發(fā)展史五百年、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概論等體現(xiàn)人大歷史傳統(tǒng)、學科特色和優(yōu)勢的思政選修課，構(gòu)建起循序漸進、螺旋上升的本碩博思政必修課+選修課課程體系，也形成了思政課的“人大經(jīng)驗”“人大品牌”“人大特色”。

2022-03-17 10:38:11

王易：

第三，積極推動“一體兩翼”模式不斷升級轉(zhuǎn)型，切實提高思政課的教學質(zhì)量。圍繞“八個相統(tǒng)一”的核心要求，學校積極推動系統(tǒng)講授、專題教學、實踐教學“三位一體”與“研究型+互動型”教學兩翼的不斷轉(zhuǎn)型升級。充分發(fā)揮馬克思主義理論學科領航作用，把“獨樹一幟”的學科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為思政課教育教學的學理支撐。堅持用學術講政治，引導教師對加強和發(fā)展中國特色社會主義的重大理論和實踐問題的科學研究，推出優(yōu)秀思政課教育教學研究成果。

2022-03-17 10:38:52

王易：

建立“手拉手”備課機制，加強教師教學交流研討和集體攻關，鼓勵思政課教師直面學生現(xiàn)實關切和思想困惑，推動科研成果轉(zhuǎn)化為教學效果，增強課堂教學的吸引力和感染力。近年來，一大批中青年教師成長起來形成集聚效應，在全國產(chǎn)生了較大影響。

第四，秉持“共建共享”理念，助力全國思政課改革創(chuàng)新。2017年，教育部社科司委托中國人民大學和北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心共同打造全國高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡集體備課平臺。

2022-03-17 10:39:20

王易：

目前，集體備課平臺已經(jīng)覆蓋2700多所高校，為全國12余萬思政課專兼職教師提供全方位、多層次、立體化的服務。集體備課平臺被譽為思政課教師的能量樞紐，匯集著優(yōu)秀的教學資源，思政課教師可以在備課平臺上管理教學大綱、制作教學課件、創(chuàng)新教學互動，還可以依托移動端，滿足掌上服務需求。如果把集體備課平臺比做一個“大超市”，思政課教師正是在這里根據(jù)學生的“口味”，挑選“食材”、烹飪“大餐”。集體備課平臺也匯集起了講好思政課的最大合力。

2022-03-17 10:40:37

王易：

“周末理論大講堂”“青椒論壇”“名師大家講黨史”“疫情防控公開課”、大中小思政課教師“同備一堂課”、百萬師生“同上一堂課”，教指委專家“在線問診”等，實現(xiàn)了思政課教師從單兵作戰(zhàn)向集團作戰(zhàn)的系統(tǒng)轉(zhuǎn)變。

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，中國人民大學將再接再勵，承繼優(yōu)良傳統(tǒng)，推進改革創(chuàng)新，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人作出更大的貢獻。

以上就是我的介紹，謝謝。

2022-03-17 10:41:12

續(xù)梅：

感謝王易老師，那么我們四位嘉賓的介紹就到這里。下面我們就進入答問環(huán)節(jié)，看看記者朋友有沒有問題。

2022-03-17 10:41:40

新華社記者：

主要是想問一下關于高校馬克思主義學院建設的情況。去年中辦印發(fā)了新時代加強馬克思主義學院建設的意見，《意見》印發(fā)以來，學院建設有什么新的成效？下一步還有什么推進的舉措？謝謝。

2022-03-17 10:42:09

徐青森：

感謝您的提問。馬克思主義學院建設是思政課改革創(chuàng)新的重要內(nèi)容，也是我們推進整個思政課建設的重要抓手。正如您剛才提到的，去年中辦印發(fā)了關于加強新時代馬院建設的意見，教育部和中宣部正在抓緊認真地推進工作的落實。

今年以來，教育部大力推進高校馬院建設，學院的整體實力和影響力大幅度提升，引領輻射作用在明顯增強。剛才我在前面的材料里已經(jīng)向各位作過介紹，到目前為止，全國高校已經(jīng)擁有1440余所馬克思主義學院。

2022-03-17 10:42:47

徐青森：

此外，我們還會同中宣部重點建設了37家全國重點馬院，并重點資助建設了200多個優(yōu)秀的教學科研團隊。這些重點馬院、優(yōu)秀團隊在我們的教學改革、資源共建共享以及師資培訓方面，都為推進思政課改革創(chuàng)新和全國馬院的建設發(fā)揮了重要的示范引領和支撐作用。特別是黨的十九大以來，我們高校的馬院老師主動進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村、進軍營，來宣講黨的創(chuàng)新理論。按照我們現(xiàn)在不完全的統(tǒng)計，已經(jīng)超過1萬場次，為推動黨的創(chuàng)新理論深入人心發(fā)揮了重要作用。

2022-03-17 10:43:40

徐青森：

下一步，我們將進一步提升高校馬院建設的水平，來推動馬院的內(nèi)涵式發(fā)展。主要有這么幾個方面的考慮：

一是強化整體推進。深入貫徹落實中辦《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》，推動形成各類馬院相互促進、共同發(fā)展、一體推進的局面。還要充分發(fā)揮好重點馬院的引領作用，加大結(jié)對幫扶的力度，通過集體備課、開展科研聯(lián)合攻關、選派教師交流等多種方式，來輻射帶動全國馬院建設質(zhì)量的整體提升。

2022-03-17 10:44:05

徐青森：

二是要繼續(xù)加強學科建設。要推動馬克思主義理論一級學科的整體發(fā)展，規(guī)范和完善二級學科設置，加強學位點的建設，把好質(zhì)量關。支持建設馬克思主義學科群，推動馬克思主義理論學科與哲學社會科學其他學科的協(xié)同發(fā)展。

三是要持續(xù)加大支持力度。我們將會同中宣部，繼續(xù)通過設立比如重大委托項目等措施，來支持重點馬院的高質(zhì)量發(fā)展。另外，下一步還要考慮支持建設一批特色馬院，優(yōu)化全國重點馬院的布局，特別是在未來的馬院建設里面，還要特別注重向中西部地區(qū)的適當傾斜。

2022-03-17 10:45:05

徐青森：

四是注重人才培養(yǎng)。要統(tǒng)籌推進馬克思主義理論學科的本碩博一體化人才培養(yǎng)體系建設，深入實施思政課教師后備人才培養(yǎng)和在職攻讀博士兩個專項計劃，選拔培養(yǎng)高素質(zhì)人才從事思政課教學和馬克思主義理論研究宣傳工作。

五是要不斷提升治理水平。推動高校選優(yōu)配強馬院的領導班子，深入實施好馬院院長（書記）的培養(yǎng)工程，開展專題培訓，形成長效的工作機制。

就這個問題，我就介紹這些。

2022-03-17 10:46:35

澎湃新聞記者：

我們知道，近年來，高校思政課教學效果有了大幅提升，但是還存在學生“抬頭率”“點頭率”低的問題，請問對這些問題我們該怎么看？下一步工作上有什么考慮？我還想提另外一個問題，在提升中小學思政課的吸引力、感染力上，教育部將采取哪些舉措？謝謝。

2022-03-17 10:47:35

徐青森：

謝謝您的問題。你問到的思政課的教學效果的問題，“抬頭率”、“點頭率”的問題，應該說是我們整個推進思政課改革創(chuàng)新的主要努力方向，也是我們的重點難點問題。這些年以來，特別是“3.18”座談會以來，各地各高校都在圍繞教師講好思政課、學生學好思政課，在不斷推進教學改革創(chuàng)新、豐富教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法。總體上看，這些年我們高校思政課的教學質(zhì)量和水平有了大幅度的提升，思政課的思想性、理論性和親和力、針對性都在不斷增強。特別是有些高校結(jié)合本校學科專業(yè)特點，開發(fā)建設了很多特色的思政課程，受到學生的好評。

2022-03-17 10:48:13

徐青森：

另外，在全國高校思政課課堂，正在廣泛推進，比如說問題式、探究式的教學，也收到了良好的效果。前年以來，我們圍繞著抗擊疫情，組織過“疫情防控思政大課”，也收到了很好的效果，用戶訪問量超過1.25億人次。

另外一個有顯示度的指標，我們這兩年有100多門思政課入選首批國家一流本科課程。同時，我們通過教學展示交流活動，也推出了一批思政“金課”，這些都能說明我們思政課的整體教學效果還是在不斷提升和改善的。提升改善的關鍵還是教師們的努力。

2022-03-17 10:49:43

徐青森：

我們的教師隊伍，這些年也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的老師，每年各個高校都在組織學生的自主評選，比如說“我最喜愛的老師”“我心目中的好老師”一些評選，各位媒體朋友可能也會關注到，我們相當一大批思政課老師成為了學生們心中的“我最喜愛的老師”“我心目中的好老師”。

另外，這兩年還有十位高校思政課老師被中宣部表彰為“全國基層理論宣講先進個人”，也為推進黨的創(chuàng)新理論深入人心作出積極貢獻。

2022-03-17 10:50:11

徐青森：

剛才您提到的這個問題，我們絕對不能視而不見，還必須要清醒地看到，思政課教學效果不理想的問題，在一些學校還一直存在，有的課堂，學生的“抬頭率”和“點頭率”確實不高。對這個問題我們怎么看呢？我們想，可能要從兩個方面來看。

第一，要從客觀的要求上來看?？陀^的要求，就是講好思政課不容易，因為這門課的要求高，它對于老師的理論素養(yǎng)、理論聯(lián)系實際的能力，以及教學方法的運用能力，都有很高的要求。我們的思政課教材幾乎每年都在修訂，為什么呢？因為國內(nèi)外的形勢發(fā)展變化很快，我們的教學內(nèi)容要想跟上時代的步伐，就要求每一位老師要不斷地備課，常學常新，才能取得較好的教學效果，這對于老師應該說都帶來了不小的壓力和挑戰(zhàn)，這是個客觀要求。

2022-03-17 10:51:03

徐青森：

另外一方面，我們要看到，在一些地方，一些課堂上，效果不理想，從主觀方面來說，還是思政課教師的綜合素質(zhì)有待提高。我們部分老師的理論功底還不夠扎實，特別是有的課堂教學和現(xiàn)實相脫節(jié)，手段方法比較落后，針對性、感染力也比較欠缺，這個是我們面對的最主要的突出問題。

2022-03-17 10:51:45

徐青森：

下一步，我們會緊緊圍繞提升教學效果和提升思政課教師的素質(zhì)，來統(tǒng)籌推進各項工作?？梢赃@樣說，我們各項工作的核心目標，就是要提升效果，這個效果就是入腦入心的效果。一是要在教師素質(zhì)提升上下功夫，有針對性地加強教師培訓，分層次組織開展集體備課，加強教學方法訓練，提升綜合素質(zhì)。還要注重加強大中小學思政課教師的交流研討，建立長效的工作機制。

2022-03-17 10:52:04

徐青森：

二是要在教學創(chuàng)新上下功夫。要支持思政課教師開展對學生認知規(guī)律和接受特點的研究，能夠針對不同的教育類型、不同專業(yè)學生的需求來分別制定不同的教學方案。此外，我們還要組織征集和研究回答學生關注的理論熱點和社會難點問題，以此來提高思政課的針對性和有效性。此外，在前面也向大家介紹了，我們正在組織各門課的高水平課件的制作，要打造一批示范課，還要建設我們教學的案例庫、素材庫和問題庫，為一線老師的教學提供有力支撐。同時，我們還要鼓勵老師積極采用案例式、專題化等多樣化教學方式，發(fā)揮好學生的主體作用，通過小組研學、情景展示等方式，激發(fā)課堂的教學活力，提高學生學習的主動性和獲得感。

2022-03-17 10:53:01

徐青森：

還有，我們要大力推進實踐教學，目前教育部正在聯(lián)合中央九部門，準備聯(lián)合設立一批思政課的實踐教學基地，把鮮活的實踐教學資源引入到思政課課堂里面來。最后一點，我們還要在學生思想引導上下功夫。這幾年，很多學校都設計了思政課導論的教學內(nèi)容，主要是面向新生來講授，我們請教學名師、學科帶頭人，為全校新生講好思政課的“開學第一課”，幫助學生去認識理解學好思政課對人生成長發(fā)展的重要價值，也增強他們對思政課的認同感。

對這個問題主要就作這些介紹。謝謝。

2022-03-17 10:54:05

續(xù)梅：

我想我們王易老師的課抬頭率肯定是高的，一會兒王老師可以再補充兩句。游森副司長先介紹中小學的情況。

2022-03-17 10:54:53

游森：

謝謝澎湃新聞的記者，下面我結(jié)合青森司長的話題，就中小學思政課吸引力、感染力問題，補充一點情況介紹。

中小學思政課面對的學生群體規(guī)模大、年齡跨度大。中小學思政課的吸引力和感染力對于提高中小學思政課的有效性和德育工作的有效性，非常關鍵也極為重要。

2022-03-17 10:55:28

游森：

經(jīng)過多年努力，我們在加強中小學思政課建設方面取得了一些成績。從2020年德育狀況監(jiān)測結(jié)果來看，中小學生普遍具有積極的人生價值觀。超過85%的學生在勤勞節(jié)約、誠實守信、團結(jié)友善、遵守公德等方面的日常行為規(guī)范較好，均比2017年上一輪德育監(jiān)測有所提升。八成以上的中小學生喜歡上道德與法治課，超過95%的學生報告學校開展過各種形式的德育活動。

2022-03-17 10:56:05

游森：

剛才我介紹到，今年我們要研制進一步加強中小學思政課建設的文件，文件將堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，在認真研究思政課教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律的基礎上，遵循不同學段中小學生的認知規(guī)律、接受特點，結(jié)合偉大時代和偉大實踐，謀劃中小學思政課教學改革工作，推動中小學思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展。主要有以下幾個方面的考慮：

2022-03-17 10:56:44

游森：

一要進一步豐富課堂內(nèi)容。要系統(tǒng)講述習近平新時代中國特色社會主義思想，有機融入黨史教育、愛國主義故事、戰(zhàn)疫故事、先進典型事跡以及形勢與政策要聞等鮮活素材，不斷增強中小學思政課的吸引力感染力，讓思政課成為打動學生心靈的一門課，真正做到讓學生愛上、愛聽。

二要進一步創(chuàng)新教學方法。要豐富課堂維度，采取信息技術、多媒體技術等手段，多用案例式、探究式、啟發(fā)式、互動式等教學方式，調(diào)動學生的主動性、參與性，激發(fā)課堂活力。進一步加強思政課教師工作交流研討，繼續(xù)開展全國中小學班主任和思政課教師的教學基本功展示交流，建立思政課教師教研共同體、集體備課制度，引導思政課教師不斷創(chuàng)新教學方法，著力提高教學水平。

2022-03-17 10:57:17

游森：

三要進一步強化實踐教學。要加強思政課實踐教學環(huán)節(jié)，鼓勵各地建立中小學思政課實踐教學基地，挖掘地方特色資源和思政元素，推動思政課實踐教學與勞動教育、學生社會實踐活動、志愿服務活動相結(jié)合，促進學思結(jié)合、知行合一。

我就介紹這些，謝謝。

2022-03-17 10:58:00

王易：

我就補充兩句話。習近平總書記說，講好思政課關鍵在教師。從我多年的思政課教學感受來看，講好思政課，要講清楚我們的教學重點，要破解理論難點，要融入社會熱點，還要結(jié)合學生特點。我想，只有把這四點緊密結(jié)合起來，我們的思想政治理論課才能是既解惑又解渴，讓學生感覺到他真正解疑釋惑了，破解了思想上的相關難題，真正做到從“要我學”到“我要學”，他有真正的獲得感了，我想這個上座率和抬頭率自然也就提高了。

2022-03-17 10:58:43

中國青年報記者：

我們都知道，高校輔導員是開展大學生思想政治教育的一個特別骨干的力量，特別想請問，近幾年，教育部在加強高校輔導員建設方面有哪些進展？取得了什么成效？后面我們在高校輔導員隊伍建設、素質(zhì)能力提高方面還有什么考慮？謝謝。

2022-03-17 10:59:55

張文斌：

感謝這位記者朋友的提問，也非常感謝您對高校輔導員這支隊伍的關心。

首先，輔導員從身份上來講應該是雙重身份，是教師和干部雙重身份。我記得三年前的學校思政課教師座談會上，當時會議的主要代表是思政課老師，同時每個省都派了一名輔導員代表出席了這個會議。輔導員隊伍是思政課教師隊伍的重要組成部分，特別是習近平總書記提出來大思政課要“善用之”，我覺得輔導員隊伍是推動大思政課建設的一支重要隊伍。

2022-03-17 11:00:24

張文斌：

這些年，黨中央高度重視高校輔導員隊伍建設。習近平總書記在全國高校思政會、學校思政課教師座談會等重要講話當中，多次強調(diào)要重視這支隊伍，要加大培養(yǎng)和激勵力度，落實各項政策保障。

為了落實習近平總書記的重要講話精神，近年來，我們主要是聚焦破解發(fā)展難題、提升素質(zhì)能力、強化示范引領等等重點，扎實推進以下幾項工作。第一件事，抓配備。剛才我在介紹總體工作情況時已經(jīng)說了全國高校輔導員的配備情況，我們這些年，結(jié)合高校思政工作體系構(gòu)建三年任務臺賬，把隊伍配備作為一項重點工作來抓。應該說全國高校輔導員的數(shù)量配備大幅度增長。

2022-03-17 11:01:07

張文斌：

在輔導員的事業(yè)編制方面，過去不少高校輔導員是臨時編制是合同工，針對這些問題我們也在著力推動輔導員編制待遇穩(wěn)步提升。各地各高校也結(jié)合實際情況，突破了編制發(fā)展的瓶頸，補齊了輔導員隊伍建設的短板，這兩年進展非常明顯。比如說江西省，通過專題督辦、專門編制、專項招聘，專門拿出了1200個編制用于解決專職輔導員的編制問題。再比如安徽，積極協(xié)調(diào)省委編制部門追加了高校專職輔導員事業(yè)編制，解決了公辦高校專職輔導員編制問題。再比如江蘇，江蘇前些年在這方面問題比較突出，但是從前年開始，他們實施了一個三年行動計劃，力圖通過三年的努力，把輔導員配備和編制問題徹底解決。這方面進步是非常明顯的。

2022-03-17 11:01:45

張文斌：

第二是抓培養(yǎng)培訓。我們這幾年建立了從部、省、校三級的輔導員培訓研修體系，專門設置了黨情國情社情的考察課程。另外，舉辦輔導員素質(zhì)能力提升的示范培訓班。從教育部層面舉辦全國性的示范培訓班，省級層面舉辦本地區(qū)示范培訓班，學校層面舉辦校級培訓。從教育部層面，每年大概線上培訓7萬人，線下培訓5000人左右。這兩年受疫情的影響，線下培訓人數(shù)還是保持下來了。再加上各省和各校的培訓，基本上做到了輔導員培訓的全覆蓋。

在輔導員攻讀學位方面，教育部每年有300個輔導員在職攻讀博士學位的計劃。在輔導員科研方面，也得到社會科學司的大力支持，在每年的人文社科項目，專設了一個輔導員專項，每年設立200余項高校輔導員研究課題。

2022-03-17 11:02:35

張文斌：

第三是抓引領。這兩年我們一直通過選樹先進典型，來帶動全國輔導員潛心育人。連續(xù)組織開展全國高校輔導員素質(zhì)能力大賽，最近第九屆輔導員素質(zhì)能力大賽馬上就要啟動。另外，三年來，我們會同中宣部一起舉辦“最美高校輔導員”推選展示，已經(jīng)開展了三年，先后評選了30位全國高校最美輔導員。

2022-03-17 11:03:07

張文斌：

教育部還推選了一批高校輔導員年度人物，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀輔導員的典型。我們在中宣部的大力支持下，在央視等主流媒體和各種媒體上廣泛宣傳優(yōu)秀輔導員的先進事跡和職業(yè)風貌，推動廣大輔導員努力成為學生為學為事為人示范的“大先生”?？傮w上看，各項工作取得了比較好的成效。

2022-03-17 11:04:30

張文斌：

下一步，我們將實施全國高校輔導員的能力提升導航計劃，圍繞輔導員的基礎性建設、提升性扶持和示范性獎勵等幾個方面，結(jié)合教育部正在極力推動的教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建設高校輔導員隊伍素質(zhì)能力提升的大數(shù)據(jù)賦能平臺，來不斷促進高校輔導員隊伍提升政治素質(zhì)和育人能力。

我就介紹這些，謝謝。

2022-03-17 11:05:18

光明日報記者：

剛才徐司長在介紹中，重點強調(diào)了這幾年高校思政課教師隊伍取得了數(shù)量上的歷史性突破，我想問的是，當前教師隊伍建設還存在哪些困難和難點？下一步的工作考慮是什么？謝謝。

2022-03-17 11:06:50

徐青森：

謝謝您的問題。辦好思政課，關鍵靠教師。這些年，教育部還有各地各高校在貫徹落實“3?18”重要講話精神過程中，一直是牢牢抓住教師隊伍建設和能力提升這樣一個關鍵，來不斷推動教師的配齊建強。我們圍繞著建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍，教育部建立了專門的工作臺賬，來推動各地各校加大配備力度。此外，我們還通過思政課的特聘教授制度、“一省一策”集體行動等多種方式，來推動地方黨政干部、企事業(yè)單位管理專家、社科名家以及各行業(yè)先進模范，來擔任思政課的兼職教師或者特聘教授，這樣的話，就形成了一支專兼結(jié)合的思政課教師隊伍。

2022-03-17 11:07:47

徐青森：

就像剛才給大家介紹的，為什么我們說思政課教師隊伍建設實現(xiàn)了歷史性突破，就是我們現(xiàn)在已經(jīng)達到了12.7萬人的規(guī)模，教師隊伍總體上達到了1：350的師生比要求。但是快速的增長，在這個過程中，我們還是存在著不少的問題。隊伍建設的問題，如果高度概括的話，是兩個方面的問題。第一方面，是教師配備不平衡。雖然我們說全國已經(jīng)總體達標，但是確實是在有的地方和有的高校，教師的配備仍然是有缺口的。

2022-03-17 11:08:40

徐青森：

第二方面，隊伍素質(zhì)有差距。我們的部分老師綜合素質(zhì)與中央的要求，以及與我們學生的期待相比，應該說還有不小的差距。有的老師理論功底不夠扎實，有的老師實踐素養(yǎng)還有待進一步提升，特別是剛才向大家介紹的數(shù)字，我們已經(jīng)有77.7%的老師是49歲以下的中青年教師，我們現(xiàn)在看，他們確確實實年富力強，學歷層次也比較高。從我們調(diào)研和實際一線聽課的情況來看，是有著非常好的基礎的。但是，這批老師的成長和發(fā)展，應該說也還面臨著不少的挑戰(zhàn)和問題，如何能夠從這些年輕的老師里面培養(yǎng)和推出更多的名師大家，也是我們面臨的下一步的重點難點問題。

2022-03-17 11:09:40

徐青森：

所以，為了進一步建強教師隊伍，我們要堅持精準施策，繼續(xù)做好統(tǒng)籌指導，堅持“一省一策”“一校一策”，來強化地方和高校黨委的責任，加快補齊教師配備的短板。同時，我們還要進一步完善本碩博一體化的培養(yǎng)體系，這樣為我們的師資補充形成源頭活水。

再有，我們要繼續(xù)堅持效果導向，完善培訓體系，要繼續(xù)辦好“周末理論大講堂”，使我們高質(zhì)量的教學資源能夠覆蓋到每一位老師。另外，要辦好學習習近平新時代中國特色社會主義思想專題研修班這樣的示范培訓，并充分發(fā)揮好全國41個高校思政課研修研學基地的作用，來分專題、分課程地開展師資培訓，去提高我們思政課教師的綜合素質(zhì)。

2022-03-17 11:10:12

徐青森：

還有，要強化激勵引領作用，進一步增強教師的榮譽感和責任感。我們將會在教育部的“繁榮計劃”里面，繼續(xù)設立思政課教師研究專項，來支持老師們開展教學的重點難點問題研究。同時，還要推動高校進一步改進教師的評價考核制度，加大對優(yōu)秀思政課教師的獎勵表彰宣傳力度，為我們優(yōu)秀老師的脫穎而出營造良好的環(huán)境。

這個問題我就回答到這兒，謝謝。

2022-03-17 11:11:40

21世紀經(jīng)濟報道記者：

我們注意到，教育部近期在大力推進信息化建設，請問思政課的信息化建設目前有哪些推進舉措？另外還想問一下，高校在運用信息化手段、推動思政課改革創(chuàng)新方面，還有哪些探索和努力？謝謝。

2022-03-17 11:12:03

徐青森：

謝謝您問到的這個問題。通過信息化的手段去整體提升思政課的教學效果，這是大勢所趨，也是必由之路。部里面現(xiàn)在高度重視，在整體推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，在這個過程中，思政課特別是我們正在推進的“大思政課”建設，大有可為、大有空間。

首先，在這方面我們有一定的工作基礎，剛才我和王易老師都介紹到的全國高校思政課教師網(wǎng)絡集體備課平臺，這個平臺是依托北京市建立的思政課高精尖中心和中國人民大學在推進建設，社科司給予指導，來推進這方面的工作。

2022-03-17 11:13:03

徐青森：

在座的王易老師不僅是一位優(yōu)秀的思政課一線老師，實際上也是這個平臺建設的重要組織者和推動者，待會兒她可能還要做一些介紹，這是一個很好的基礎。就像剛才王易老師介紹的，它已經(jīng)成為全國高校思政課教師備課時候的一個重要資源匯集地和驅(qū)動力的力量來源所在地，可以說它是一個思政課備課的“大超市”。

2022-03-17 11:14:24

徐青森：

另外，我們正在與上海的“易班”合作，推動面向?qū)W生自主學習的“青梨派”平臺建設，“易班”這些年的建設發(fā)展很快，得到了教育部思政司的有力支持。目前，“易班”已經(jīng)覆蓋到全國1700多所高校，大學生實名注冊的用戶達到了3000萬人，日均活躍用戶超過百萬人次。下一步，在推進思政課信息化建設方面，我們考慮將會以這兩個平臺為核心，與部內(nèi)相關司局以及與地方的思政課相關平臺進行互聯(lián)互通，打造覆蓋教與學、備課與培訓、交流與推廣為一體的“大思政課”信息化系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的核心是兩大系統(tǒng)來構(gòu)成，一個是面向老師的教，打造線上線下相結(jié)合的高校思政課教研系統(tǒng)。

2022-03-17 11:15:05

徐青森：

我們將繼續(xù)加大支持力度，建好建強網(wǎng)絡集體備課平臺，把這個平臺打造為全國思政課教師進行備課的“中央廚房”，或者王易老師講的“大超市”，以這個平臺為核心，向全國思政課教師提供包括教案、課件、講義、案例等優(yōu)質(zhì)教學資源。

為了建好這個“中央廚房”，我們還組織全國的8個分課程建設的教學創(chuàng)新中心，與各個教指委合作，分課程、分專題地開發(fā)建設教學案例庫、素材庫和問題庫，為“中央廚房”提供有力支撐。如果說這個集體備課平臺是“中央廚房”，8個教學創(chuàng)新中心就像“供貨商”，它要源源不斷地支撐“中央廚房”建設。不僅僅是“中央廚房”自己建，還要全國的力量一起建。

2022-03-17 11:16:02

徐青森：

此外，我們還要組織全國41個思政課教師研修研學基地，按照教師需要什么就培訓什么的思路，去充分運用集體備課平臺上的資源，分專題、分課程地來開展高質(zhì)量的精準的教師培訓。這樣也可以做一個比喻，我們41個研修研學基地大概就像分銷商，我們有中央超市，有供貨商、分銷商，這樣形成一個線上線下聯(lián)動的一體化的集體教研系統(tǒng)。

我們還會繼續(xù)推進思政課的虛擬仿真中心建設，去年我們已經(jīng)布局建設了首批的虛擬仿真5家中心。下一步，我們將會指導這些中心，加大課程軟件的開發(fā)力度，為全國的虛擬仿真教學提供有力支撐。

2022-03-17 11:17:16

徐青森：

未來我們的集體備課平臺將是交互式、互動式的，除了要向老師們提供這些資源，更重要的還要不斷聽取老師們的一線意見和建議，不斷地來優(yōu)化和豐富我們的資源供給，實現(xiàn)良性互動，這樣來實現(xiàn)全國老師共建共享共用的這樣一個集體備課平臺。

第二個，我們要面向?qū)W生的“學”，建設思政課在線學習和實踐成果的展示平臺。我們把這個平臺命名為“青梨派”，取的是一個諧音，是青年理論學習的諧音，其實這里面還化用了毛澤東同志《實踐論》里的一句名言：“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃”。也是指的這個意思。

2022-03-17 11:18:08

徐青森：

未來“青梨派”平臺，一方面將會把優(yōu)質(zhì)的課程資源提供給學生，幫助學生更好地學習課堂內(nèi)容。另一方面，也鼓勵學生圍繞學習的內(nèi)容，自主地創(chuàng)作和制作像微電影、動漫、音樂等一些網(wǎng)絡作品，上傳到“青梨派”的平臺上進行發(fā)布和互動。同時，我們還在探索把學生這些學習成果的發(fā)布和展示交流活動，與課堂教學、與實踐教學、與教師評價考核等等，讓它互動和聯(lián)動起來，整體推進我們的實踐教學的開展。目前，我們的“青梨派”已經(jīng)在三個省市和六所高校開展了試點，我們還請全國69個高校思政課名師工作室參與了資源開發(fā)等建設工作，并將根據(jù)進展情況，有序擴大試點的覆蓋面，逐步向全國推廣。

這個問題就介紹這些，謝謝您。

2022-03-17 11:19:06

王易：

謝謝您的提問。運用信息技術手段為思政課賦能，是新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新的一個最突出的體現(xiàn)。這些年來，在教育部、在北京市委教育工委的指導之下，中國人民大學舉全校之力，先后承擔北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心的建設，承擔全國高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡集體備課平臺的建設。

2022-03-17 11:20:03

王易：

在建設過程中，我作為一線教師，深切地感受到了思政課的教學從技術運用到技術賦能的理念升級，感受到我們思政課教師從單兵作戰(zhàn)向集團作戰(zhàn)的系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，也感受到我們整個思政課的建設從同向同行到共建共享的深度融合。

比如說，我們現(xiàn)在運用信息技術手段，為思政課教師搭建了能量樞紐。剛才青森司長反復提到的全國高校思政課教師網(wǎng)絡集體備課平臺，在我們這個平臺上，從即時資訊、文獻支撐、教學資源到數(shù)字化教學、質(zhì)量評估、實踐育人，應該說真正將技術手段運用到了思政課教學的各個環(huán)節(jié)。

2022-03-17 11:21:02

王易：

同樣也是在這個集體備課平臺上，我們匯集著非常豐富的優(yōu)質(zhì)教學資源。這個地方也可以說幾個數(shù)字，有300多萬條的文獻資源，有4萬余冊的電子圖書，有5000多個微視頻，應該說所有的這些資源。如果用思政課教師的話來講，就是集體備課平臺現(xiàn)在變成了全國思政課老師的“加油站”，變成了備課的“充電寶”。

2022-03-17 11:21:39

王易：

再比如說，我們運用信息技術手段，打造了高精尖水平的思政“金課”。這個地方我也可以舉幾個例子，一個是在2020年的夏天，我們打造了一套完整的“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程的一體化教學資源，在這個一體化教學資源之中，既包含著14講的課程精講，而每一課程精講中，又包含著不少于90分鐘的講課視頻、不少于12000字的教學講義、不少于40頁的PPT課件，同時還包含著習近平新時代中國特色社會主義思想在京華大地生動實踐的12個經(jīng)典教學案例庫，還有120多個知識點的集萃。應該說，這樣一整套的一體化教學資源，現(xiàn)在是供北京60余萬大學生同時在線使用，而且逐漸在向全國推廣。

2022-03-17 11:22:16

王易：

再比如，在疫情期間，我們制作了疫情防控系列公開課“在經(jīng)歷中學習”“在比較中學習”“在反思中學習”，現(xiàn)在的在線瀏覽量已經(jīng)高達2000萬人次。而且我們還研制了VR精品課件、XR項目，創(chuàng)設了虛擬仿真、沉浸式的教學體驗，也是通過精湛的信息技術和我們的教學內(nèi)容，不斷地去深度融合。再比如，在去年，我們?yōu)榱藨c祝建黨百年，推出了一系列可視化教材，這些可視化教材又包含了三個，一個是“名師大家講黨史”系列網(wǎng)絡公開課，再一個邀請優(yōu)秀的思政課老師做“黨史百年：人物·事件·文獻”系列微視頻，同時我們還請青年大學生做“跟著總書記學黨史”系列微故事。應該說這一套資源的開發(fā)，開拓了思政課可視化教材的新模式。

2022-03-17 11:23:06

王易：

剛才在介紹過程中，我們也提到了如何運用信息技術手段去凝聚講好思政課的最大合力，青森司長剛才提到的“周末理論大講堂”已經(jīng)舉辦了76期，名師大家在這個地方講馬克思主義經(jīng)典著作、講授馬克思主義中國化的最新理論成果，學習人次近300萬，應該說這已經(jīng)變成了全國思政課老師和馬克思主義理論學科研究生的必修課。像“同備一堂課”“同上一堂課”更是凝聚起了講好思政課的最大合力。

根據(jù)教育部的規(guī)劃部署，以集體備課平臺為中心的全國高校思政課教研系統(tǒng)正在創(chuàng)建過程中，全國高校思政課的“中央廚房”已經(jīng)逐漸成形。我們中國人民大學也會繼續(xù)提供支持，秉持著共建共享的理念，立足北京、輻射全國，為全國思政課教師、為全國思政課改革創(chuàng)新繼續(xù)貢獻我們自己的力量。

我就介紹這些。

2022-03-17 11:24:03

續(xù)梅：

好，我看記者朋友們沒有什么問題了，我們提問就到這里，再次感謝今天出席發(fā)布會的四位嘉賓和記者朋友。我們的發(fā)布會就開到這里，謝謝！

（結(jié)束）

2022-03-17 11:25:10