第一章  總  則

第一條  為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、《教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》等文件精神，進(jìn)一步完善我校心理健康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生身心全面發(fā)展，特制訂本辦法。

第二條  針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，本著立足教育、預(yù)防為主、跟蹤服務(wù)的原則，制定好大學(xué)生心理健康教育工作的具體措施，經(jīng)常性地對學(xué)校有心理問題的學(xué)生進(jìn)行逐一分析，重點(diǎn)對失戀學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、適應(yīng)困難學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生、突然遭受重大打擊的學(xué)生給予特別關(guān)注，隨時(shí)掌握全校學(xué)生的心理狀態(tài)變化情況。

第二章  組織機(jī)構(gòu)

第三條  學(xué)校建立心理健康教育“四網(wǎng)絡(luò)、兩平臺”工作體系，“四網(wǎng)絡(luò)”即校級：學(xué)校心理咨詢室（心理普測咨詢）、教育科學(xué)教研室（心理健康教育）；系級：學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、班主任；班級:心理委員；寢室：寢室心理聯(lián)絡(luò)員?！八木W(wǎng)絡(luò)、兩平臺”即：學(xué)生組織-學(xué)生會心理安全部、學(xué)生社團(tuán)心雨協(xié)會。

第四條  心理咨詢室隸屬于學(xué)生處，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各系及學(xué)生組織開展心理健康教育活動(dòng)，為學(xué)生提供心理健康教育、心理健康狀況評估及心理狀態(tài)調(diào)整等服務(wù)。教育科學(xué)教研室隸屬于學(xué)前教育系，開展全校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)工作。

第五條  各系負(fù)責(zé)對本系學(xué)生開展心理健康教育，調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，對學(xué)生日常心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)控、反饋，主動(dòng)積極地與心理咨詢室聯(lián)系溝通，及時(shí)解決學(xué)生心理問題。

第六條  學(xué)生心理健康自治組織由學(xué)生會下設(shè)的心理安全部和學(xué)生社團(tuán)組織心雨協(xié)會兩部分組成，負(fù)責(zé)組織開展形式多樣的心理健康教育及心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生心理素質(zhì)提升、心理危機(jī)干預(yù)中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

第七條  班級設(shè)心理委員，負(fù)責(zé)組織開展心理健康教育活動(dòng)，負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)向輔導(dǎo)員和系反饋學(xué)生的心理需求與存在問題。寢室設(shè)心理聯(lián)絡(luò)員，營造和諧融洽的宿舍心理氛圍和良好的人際關(guān)系，隨時(shí)觀察了解同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)需要心理援助的學(xué)生及時(shí)上報(bào)給班級心理委員、輔導(dǎo)員或所在系。班級心理委員和寢室心理聯(lián)絡(luò)員要嚴(yán)格遵守保密原則，自覺保護(hù)同學(xué)的隱私，切實(shí)維護(hù)同學(xué)的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益。

第三章  預(yù)防與教育

第八條  學(xué)校大力開展心理健康宣傳教育活動(dòng)，開設(shè)大學(xué)生心理健康教育方面的必修或選修課程，通過課堂教學(xué)、教育活動(dòng)、專家講座、網(wǎng)絡(luò)、校園刊物、宣傳欄、學(xué)生社團(tuán)等形式宣傳普及心理健康知識，介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，剖析心理現(xiàn)象，傳授心理調(diào)適方法，形成良好的心理健康氛圍，幫助學(xué)生優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，提高心理健康水平。

第九條  心理咨詢?nèi)藛T與各系輔導(dǎo)員應(yīng)定期或不定期與學(xué)生進(jìn)行交談，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、戀愛與工作情況，了解學(xué)生的心理健康水平。

第十條  建立學(xué)生心理健康普查制度。每年對全校新生進(jìn)行心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案，根據(jù)普查結(jié)果篩選出心理危機(jī)高危個(gè)體，并與各系學(xué)生輔導(dǎo)員一起做好這些學(xué)生的危機(jī)預(yù)防與轉(zhuǎn)化工作。

第十一條  建立學(xué)生心理健康匯報(bào)制度。為了隨時(shí)掌握學(xué)生心理健康的狀況，特別是高危個(gè)體的心理狀況，學(xué)校建立以下三類學(xué)生心理健康匯報(bào)制度：

（一）班級心理委員報(bào)告制度。心理委員負(fù)責(zé)了解全班同學(xué)的心理狀況，若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有明顯的心理異常情況，須及時(shí)向輔導(dǎo)員、系匯報(bào)。

（二）各系學(xué)生心理問題報(bào)告制度。各系學(xué)生輔導(dǎo)員要深入學(xué)生并通過班級心理委員、心理聯(lián)絡(luò)員、學(xué)生干部等及時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況，對有明顯心理異常情況的學(xué)生，須及時(shí)向所在系匯報(bào)；若發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題迅速惡化或新發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，應(yīng)將該生的情況迅速上報(bào)所在系；對學(xué)生群體中存在的嚴(yán)重的心理危機(jī)、發(fā)生的心理危機(jī)事故應(yīng)及時(shí)處理并報(bào)告所在系，尋求幫助。

（三）心理咨詢教師學(xué)生心理危機(jī)報(bào)告制度。心理咨詢老師在值班期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理危機(jī)，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將相關(guān)信息以書面的形式報(bào)告給學(xué)生處及相關(guān)系。

第十二條  學(xué)生有維護(hù)自身心理健康的義務(wù)，遇到問題或有困惑，要尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑和方法，對自己不能獨(dú)立解決的問題，應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員、班主任或心理咨詢老師取得聯(lián)系，主動(dòng)尋求幫助。

第四章  咨詢與干預(yù)

第十三條  心理咨詢室通過面詢、心理熱線、短信、信箱、網(wǎng)絡(luò)咨詢等形式開展個(gè)體心理咨詢，幫助有心理困惑和心理問題的學(xué)生克服障礙，走出困境。

第十四條  心理咨詢室對不同年級、不同專業(yè)的學(xué)生群體心理狀況進(jìn)行研究，有針對性地開展團(tuán)體心理咨詢與心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決共性心理問題。

第十五條  學(xué)校建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時(shí)對經(jīng)歷個(gè)人危機(jī)、處于困境或遭受挫折和將發(fā)生危險(xiǎn)的學(xué)生提供支持和幫助，使之恢復(fù)心理平衡。

第五章  附  則

第十六條  本辦法自2017年9月1日起開始實(shí)施。

第十七條  本辦法由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。