為加強(qiáng)我校“校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)省委巡視整改問題反饋意見，決定自2020年11月20日-2021年1月15日在全校開展整頓“校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)”活動(dòng)，以正校風(fēng)促師風(fēng)，以正師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和內(nèi)涵。為扎實(shí)做好本次活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)巡視整改反饋問題，加強(qiáng)校風(fēng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提煉辦學(xué)精神，營造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，科學(xué)管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。
二、整治目標(biāo)
1.努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，追求卓越，辦出特色，努力形成“熱愛教育、崇尚文明、胸懷理想、勤奮求索”的校風(fēng)。
2.使全體教師牢固樹立并努力實(shí)踐以身立教、為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取、服務(wù)學(xué)生、教書育人的師德觀，做到以高尚的道德品質(zhì)感染學(xué)生，以良好的形象影響學(xué)生，以精湛的技能帶動(dòng)學(xué)生，以淵博的知識(shí)激勵(lì)學(xué)生，進(jìn)一步形成“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。
3.樹立以學(xué)生為主體、以創(chuàng)新為動(dòng)力、以質(zhì)量為生命線的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣、奮發(fā)進(jìn)取的學(xué)習(xí)意識(shí)、追求遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和孜孜以求的鉆研精神，進(jìn)一步形成 “求真、求實(shí)、博學(xué)、樂群”的學(xué)風(fēng)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)我校“校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校成立了“三風(fēng)”整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：沈波
副組長：王宏偉、黃洪沫、王斌
成 員：程躍文、程愛蘭、高先軍、汪庭才、蘇澤軍、方皓文、雷著文、周琳、陳方杰
四、整治內(nèi)容
（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng)
1.加強(qiáng)師生思想政治教育和教育形勢政策宣傳教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強(qiáng)師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情。
2.加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標(biāo)，建設(shè)高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標(biāo)，構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng)；以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo)，培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標(biāo)，營造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標(biāo)，創(chuàng)建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。
3.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。后勤服務(wù)部門要積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”中，開展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型部門為目標(biāo)的文明創(chuàng)建活動(dòng)。在服務(wù)部門中開展道德規(guī)范在崗位活動(dòng)，倡導(dǎo)職工自覺遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，爭當(dāng)文明員工。通過文明教師教工等創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，提高管理和服務(wù)水平。
（二）以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的師風(fēng)
1.加強(qiáng)教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制，對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹立師德表率和教書育人的先進(jìn)典型，爭當(dāng)文明教師。
2.加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)，營造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展信息化教學(xué)比賽、三期教學(xué)檢查等活動(dòng)。通過加強(qiáng)教師間互相聽課與評課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查和教學(xué)督導(dǎo)等活動(dòng)，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。同時(shí)，采取各種有效措施不斷加大對學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)困難生和心理困難生的關(guān)心，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人。
（三）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)
1.大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。
2.嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理；進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)生誠信教育，不斷完善激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持開展優(yōu)秀學(xué)生評比活動(dòng)和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
3.以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類有益的文體活動(dòng)，寓教于樂。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守大學(xué)生道德行為規(guī)范，展示學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。
五、整改步驟
（一）宣傳動(dòng)員階段((2020年11月20日一11月23日))
通過層層動(dòng)員，提高教職工對整頓“三風(fēng)”工作的認(rèn)識(shí)，明確整頓活動(dòng)的基本要求。
1、制定實(shí)施方案。學(xué)校要根據(jù)巡視整改反饋問題，研究制訂切合本校實(shí)際的具體實(shí)施方案。
2、開展層層動(dòng)員。學(xué)校及時(shí)召開相關(guān)工作會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)動(dòng)員，明確內(nèi)涵要求，開展好教育整頓活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段（2020年11月24日一2021年1月7日）
認(rèn)真查找在“三風(fēng)”方面存在的突出問題，認(rèn)真剖析原因，明確整改方向。
1、召開師、生座談會(huì)。學(xué)校召開學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)等會(huì)議，通過自己找、師生提等途徑，仔細(xì)分析現(xiàn)狀，認(rèn)真查找“三風(fēng)”存在的突出問題，并反饋相關(guān)部門予以解決。
2、組織各系“師風(fēng)”專題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“四有好老師”講話精神、教育部關(guān)于高校教師“教師十不準(zhǔn)”和“教師行為規(guī)范”文件精神和“三個(gè)以案”警示教育，利用身邊的人身邊的事加強(qiáng)警示教育。
3、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。組織不定期的教學(xué)檢查，對教師“五有”、遲到、早退、隨意調(diào)停課、曠課等情況進(jìn)行全面抽查，并及時(shí)反饋整改。除此教務(wù)處部門攜手督導(dǎo)室通過開展隨機(jī)調(diào)研聽課活動(dòng)，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)情況。
4.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。教務(wù)處聯(lián)合各系加大對學(xué)生日常行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、遲到、早退、曠課等行為的排查，凡出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象者，一律按學(xué)生違紀(jì)處分條例進(jìn)行處罰。
5.加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。2021年1月2日一2021年1月7日我校開始期末考試，通過召開全校期末監(jiān)考教師會(huì)議和各班級專題班會(huì)學(xué)習(xí)《桐城師范高等專科學(xué)校教學(xué)事故界定及處理暫行辦法》 《桐城師范高等專科學(xué)校考試管理規(guī)定》 《桐城師范高等專科學(xué)校質(zhì)量管理監(jiān)控工作規(guī)程》 《桐城師范高等專科學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分管理規(guī)定》等有關(guān)學(xué)校文件。利用多種形式宣傳考風(fēng)考紀(jì)，形成“誠信考試光榮、違紀(jì)作弊羞恥”的良好考試氛圍。
（三）總結(jié)提高階段（2021年1月8日一2021年1月15日）
認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機(jī)制。各部門、各班級要對活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，學(xué)校將在整頓過程中，樹立遵紀(jì)守法、文明禮貌的先進(jìn)典型。通過整頓，使校園內(nèi)的不良風(fēng)氣得到有效遏制，使創(chuàng)建安全、文明、和諧校園活動(dòng)健康開展。
六、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。依據(jù)巡視整改要求，為全面整治校風(fēng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)問題，學(xué)校專門成立了“三風(fēng)”整治領(lǐng)導(dǎo)小組。各部門要把開展校風(fēng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，齊抓共管，形成合力，確保“三風(fēng)”整頓活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
(二)實(shí)督嚴(yán)查，扎實(shí)推進(jìn)。要把督促檢查貫穿于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率和加強(qiáng)“三風(fēng)”整頓活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促檢查各階段工作任務(wù)和整改措施的落實(shí)情況?！叭L(fēng)”整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)把握活動(dòng)各個(gè)階段的工作要求，加大督查力度，及時(shí)了解掌握工作的進(jìn)展情況，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)工作偏差時(shí)，要明確指出，及時(shí)糾正；有不足之處的，要找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)；對工作不力、措施不到位，走過場、搞形式的，通報(bào)批評并限期整改；對整改不到位的，按有關(guān)規(guī)定追究相應(yīng)責(zé)任，確?！叭L(fēng)”整頓活動(dòng)各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
(三)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)發(fā)展。“三風(fēng)”整頓活動(dòng)是我校教育整體工作的一個(gè)強(qiáng)有力抓手，是確保各項(xiàng)工作順利完成的基礎(chǔ)。一定要把“三風(fēng)”優(yōu)化與工作效率提升、教育教學(xué)質(zhì)量提升、優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合起來，以整頓活動(dòng)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
教務(wù)處
2020年11月19日
